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学ぶ楽しさとは、知らなかった世界を知る楽しさである。大きな世界を知る楽しさだ。人間そのものを知る楽しさだ。教育制度の改革ももちろん大切だ。しかしなりふりかまわず進められている教育基本法の見直し作業などを見るにつけ、理念の欠落した、大勢順応の国民をつくるための改悪に汲々としていて、制度の改革が子供たちを主人公にした学ぶ楽しさの復権につながるとはとても思えない。全体のために個を軽んじるこうした動きをしっかり見据え、子供であれ大人であれ、学ぶことの主人公は学ぶその人であることがしっかりと見える視力を取り戻そう。この視力を取り戻すには、自分の心を充たすための学びを実践することだ。全体のために何かをするのではなく、自分のために行動することが必要だ。自分のための行動が、まわりまわって全体のためにもなるような価値観を打ち立てることが必要だ。学ぶ楽しさを体験するとは、そんなに難しいことではない。仕事を離れ、功利を離れ、ただ新しい世界を知ることの満足を、身近な小さなテーマを通してとりあえずひとつ、今日にでも見つける努力をしてみよう。
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